引学生成长 导学生成才 圆学生梦想

发布时间:2018-12-20 发布者: 编辑:吴凤庭 浏览次数:

党委书记邓新华参加第十三期辅导员论坛并作讲话

(记者 卿湄筱 见习记者 黄成雨 严晓唐 阮雨星 吴晞) 12月18日下午,我校第十三期辅导员论坛在X4—309会议室举办。党委书记邓新华在讲话中强调,作为新时代的辅导员,应该提升政治高度,端正职业态度,拓展学识广度,增加能力强度,丰富专业量度,提高情感温度,增强工作效度,培养师范风度。辅导员工作要做出品牌,在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的工作中,要切实做到德育育魂、智育育脑、体育育身、美育育心、劳育育行。

党委书记邓新华,副校长涂立桥,党政办、组织部、宣传部、统战部、学工部、团委、教师工作部、迪威国际处等部门负责人,党总支部副书记以及全体辅导员参加论坛。论坛由副校长涂立桥主持。

 邓新华高度肯定了辅导员们的发言。他指出,8位辅导员老师的发言质量很高、水平很高,充分展现了辅导员的风采,体现了全体辅导员对工作的融入感、幸福感和光荣感,我们要给这些发言的辅导员老师们点赞。邓新华强调,辅导员老师是大学生思想政治教育的主干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,应当成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。辅导员身上应贴有“共产党员、专业教师、管理干部”三个标签,要提高这三个标签的辨识度。

 第一,要争做优秀共产党员。辅导员工作是神圣的,是光荣的,是美丽的。要树立共产党员的世界观、人生观、价值观,做坚定的马克思主义信仰者,信仰马克思主义,学习马克思主义,传播马克思主义,只有这样才能强化大学生思想政治引领,做大学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,才能教育引导大学生一生听党的话、跟党走。第二,要争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。辅导员老师要有正气、书卷气、大气、锐气、和气、才气。学高为师,身正为范,辅导员老师首先要有正气;要有书卷气,腹有诗书气自华,我们辅导员老师要多读书,读好书,不被社会上的烟火熏烤;有大气,就是辅导员要有胸襟、有格局、有气度、有宽容心,胸襟要开阔,格局要广大;有锐气就是要有一往无前的气概,不断求变求新,有不断的目标追求;有和气,就是以平和之心应对繁琐之事,给学生以温暖;有才气,就是指我们的辅导员老师要培养一到两个爱好,既修身养性,又提高养,更好的拉近与学生的距离,带动学生健康成长。第三,要争做敬业爱生的管理干部。辅导员老师要做好以下三个方面:一是锤炼品格。要以德立身,以德施教,以德立学,明大德,守公德,严私德,把师德师风作为第一标准,敬业爱生,知行合一。二是坚守品行。辅导员要明责知岗,以敬畏之心来看待我们这个神圣的职业,主动承担起人生导师的职责,不断丰富人生阅历,导学生成长,导学生成才,圆学生梦想;敬业爱岗,敬重辅导员职业,热爱辅导员职业,为促进学生健康成长成才作出无私的奉献。三是提高工作品味,引导大学生向上向学向真向善向美。四是擦亮品牌,坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务,把思想政治工作往心里做,往实里做,做出我们的品牌,德育育魂,智育育脑,体育育身,美育要育心,劳育育行。

 涂立桥指出,辅导员队伍是学生思想政治工作的主干力量,辅导员既是广大学生的良师益友,是各班主任的伙伴,也是党总支书记、副书记的得力助手,要认真学习和贯彻落实辅导员工作的要求,切切实实做到爱岗敬业,扎实工作,推动我校学生工作上台阶,提水平。

 会上,来自机电学院、电气学院、计算机学院、环境学院、经管学院、光谷北斗国际学院、艺术学院、化工学院的8位辅导员,分别作了交流发言。

 机电学院辅导员何志聪以关键词“体育育人”,谈了自己的工作体会。他说,机电学院在团中央教育部办公厅提出的“走下网络、走出宿舍、走向操场”的“三走”基础上,结合实际提出“走下网络、走出宿舍、走向操场、走入群体”的“四走”工作方案。为了有效调动全体学生的积极性,机电学院开展了以“机电杯”篮球、足球联赛、学生运动会和星光乐跑等为代表的特色体育活动,积极倡导和组织课外体育锻炼,帮助学生形成健康体魄、培育团队意识和拼搏精神。

 电气学院辅导员刘超以“坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人”为题,谈了个人创新创业教育的感受。他说,目前创新创业教育已经纳入我校必修课程,为满足工作需要,就要求各位辅导员学习政策提高技能,做创新创业教育的指导者;组建团队激发意识,做创新创业教育的推动者;加强合作搭建桥梁,做创新创业教育的演练者。参与大学生创新创业教育给大家提供了专业化职业化的途径,希望大家能够在大学生创新创业教育中扮演重要角色,发挥个人优势,切实提高我校学生创新精神、创业意识和迪威国际能力。

 计算机学院辅导员马军军说,学生公寓是学生日常停留时间最长的场所,是进行思想教育和日常管理的重要阵地。如何将学生的私人空间创建成促进健康成长的第二个家,是学生工作者的一个难题。计算机学院将学生支部向公寓转移,发挥以点带面功能;建立寝室责任人制度,全面调动广大党员教师的积极性;融入学生中间,有针对性地开展工作。“党建进公寓”,有效拓展了思想政治教育阵地,带动了公寓文化建设,促进了优良舍风、学风的形成。同时,增强了学生党员的责任意识和服务意识,有效提升了基层党组织在学生中的影响力和感召力。

环境学院辅导员林永超讲到,环境学院在总结工作经验的基础上,提出了学产、学研、学赛、学社结合的“四结合”实践育人机制。“学产结合”,引导学生将个人发展与社会需求结合,培养学生结合自身专业开展创业。“学研结合”,引导学生参与教师的科研项目,培养迪威国际注册研究的兴趣。“学赛结合”,引导学生积极参与各类学科竞赛,提升学习的主动性。“学社结合”,引导学生以社会实践活动为载体,加强对社会、专业发展现状的认识,在实践中磨炼、提升自我。

 经管学院辅导员方静讲到,辅导员的思想政治教育工作是在日常繁琐琐碎的工作中体现的,要在“做中学”,用自身的言行影响引导学生。从自身来说要学会聆听,多引导,多行动;从工作对象来说,应该与学生建立平等的关系,用言行赢得他们的尊重。

 光谷北斗国际学院辅导员王振华交流的题目是《弘扬中华优秀传统文化,打造学生工作精品项目》。他说,为了开展好传统文化进缅甸迪威国际注册活动,要着力在深入性、多样性和高雅性三个方面下功夫。通过几年的实践和探索,戏曲艺术在我校从“一枝独秀”到现在的“百花芬芳”。美育对于立德树人独特而显著的作用慢慢彰显。当新生在军训场上说,就是因为学校有戏曲社团才报考我校时,更坚定了他要传承和弘扬好中华优秀传统文化的决心。

 艺术学院辅导员汪洪艳围绕“学风建设”谈了自己的思考。她说,学风是一个大学的灵魂,是大学对社会、家长最基本的责任,学风建设不是单纯的学生学习,不是一项制度、一个领导、一个平台就能解决的,它需要文化、师德、教风、学风共同协同形成。学风建设要以制度为基础,规范学生的学习习惯;以管理为支撑,营造全员育人的环境;以技能为核心,构建专业的展示平台;以读书为根基,滋养学生的心灵。

 化工学院辅导员高鹏围绕贫困生资助工作谈了自己的工作体会。他说,辅导员肩负着立德树人的责任,当学生有困难、有需要时,辅导员责无旁贷为他们排忧解难;当学生取得成绩,对我们表示感谢时,我们心里是满足的,那是学生对辅导员的一份信任、一份肯定。作为一名做资助工作的辅导员,其工作不仅仅是给贫困生发钱,还应该培养贫困生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。让他们能够通过自己的努力获得成长,实现个人价值。

(摄影/卿湄筱 黄成雨 严晓唐 阮雨星 吴晞)